6月13日，我校在学生活动中心隆重召开“诚信·药德”主题教育活动动员大会。省食品药品监督管理局局长朱志泉出席会议并作专题报告，省局办公室主任鲍三南、人事处处长姚军出席会议，校党委书记沈赤作动员讲话。会议由校长沈其君主持。

学校按照省委关于深入开展“我们的价值观”大讨论活动有关要求，专门组织开展“诚信·药德”主题教育活动，这是顺应当前食品药品产业发展及食品药品安全监管工作新形势、创新思想文化建设、不断提升食品药品类人才培养水平的重要举措，是学校依托行业发挥优势、融入产业强化使命的新起点。省局党组非常重视学校开展的这次主题教育活动并给予了充分肯定，朱志泉局长首先代表省局党组对活动的顺利启动表示衷心祝贺，对在座的教职人员和学生代表，并通过他们向学校全体教职工和广大学生致以亲切的问候，并在动员会上作了专题报告。

朱志泉在报告中指出，这次活动组织的非常好，主要体现在三个方面。首先，主题定的好，抓住了“诚信”、“药德”这两个关键词，顺应了当前发展形势，顺应了学校教书育人，尤其是加强职业道德教育的要求。其次，载体设计的好，这次活动设计了六大活动，采取了走出去、请进来、主题讨论，专项研究，案例教育等多种形式，符合学校教育的实际需求，必将取得良好成效。第三，时机选的好，刚刚结束的省十三次党代会提出了今后五年“建设物质富裕精神富有的现代化浙江”的奋斗目标，这次活动契合了“精神富有”的内涵，也是学校全面贯彻落实省十三次党代会精神的重要举措。

朱志泉在报告中提出了三个重要命题：一、挑战与机遇同在；二、育才更要育德；三、创新载体、注重实效。

朱志泉分析认为，当前正处于食品药品安全事件的多发易发期，但其中蕴含着学校发展的良好机遇：当前食品药品安全形势非常严峻；我省食品药品总体安全，向好发展；学校要抓住发展机遇，提升自身水平。学校作为全省唯一一所医药类高等专科学校，肩负着为行业发展培养高素质食品药品类技能型人才的重任。学校要站在推动产业发展、保障人民群众食品药品安全的高度，积极探索食品药品类高职教育与行业发展的结合点，深度融入行业，实现高职人才培养与行业发展的良性互动。省局今年在全省部署开展了“进村入企”大走访活动，学校也主动走出校门，积极参与了这项活动，利用人才和科研优势，围绕浙江医药经济发展开展了调研，提供了一个很好的调研报告。下一步，学校要进一步在服务产业，助推产业的转型升级中找到自己的位置。一要主动服务发展。要“走出教育看教育，走出学校办学校”，要把学校摆到全省医药产业发展的大局中，紧扣行业发展趋势，充分体现行业特点，服务行业发展大局：在办学定位上，坚持把依托行业、主动服务作为发展的战略选择，在人才培养、员工培训、创新实践、技术开发等方面与行业企业联手合作，寻求多种形式的合作支持，在助推产业发展、转型升级中发挥更大作用；在人才培养上，要主动走出“象牙塔”，专业要与产业结构保持一定的协调性，为产业发展培养急需的技能型人才，建设满足产业企业需要人才培养的培训中心，为行业企业提供继续教育的服务；在技术服务上，要结合行业企业需要，开展技术研究和推广，形成与行业企业发展相适应的长效机制，在与行业的深度互动中不断发展壮大。二要深度融入产业。要按照“专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产、管理瞄准企业”的要求，实现“培养方案校企共商，资源优势校企共享，实践教学校企共管，招生就业校企共定”的深度融合，积极与企业共建专业、共同开发课程、共建实训基地、共享双方资源、共同开展应用技术研究，逐渐形成校企合作的长效机制，实现产业与教育的融通与协同发展。同时，要瞄准行业发展的前沿阵地，在科技成果产业化上下功夫，找到更多的切入点

朱志泉在报告中强调，培养人才是学校的核心任务，学校不光要重视知识技能教育，更要重视职业道德、职业操守的养成，培养德才兼备的人才。学校坚持“立足行业，服务地方，突出医药特色”的发展理念，秉承“厚德厚朴，励志远志”的校训，培养面向医药、食品、医疗器械等行业的生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型专门人才，取得了一系列卓有成效的发展业绩。同时，学校连续五年被评为浙江省“文明单位”称号，被授予浙江省“平安校园”称号。这些成绩的取得，是学校历届领导班子紧紧依靠全体教职员工共同努力的结果。省局对学校取得的发展业绩是充分肯定的，也更加期待学校未来发展更加辉煌。

1、要吸取重技能教育轻道德养成的教训。近期，网络上最受关注的事件之一就是杭州实习护士“虐婴”事件。这一事件，充分暴露出了医学教育中存在的一些弊端。一名实习护士，认为“好玩”而做出这些行为，严重暴露了教育中道德教育的缺失。医务人员是跟病患打交道的特殊从业人员，不仅需要高超的医护技术，还需要有高尚的职业道德。我们学校的很多学生以后走向社会，在医药行业从业后也可能会遇到各种各样的诱惑和压力。学校对学生的培育，不能仅仅着眼于一般层面上的技术培养，对于学生的职业道德培养，更是不可缺失。

2、要把道德教育作为学校培养人才的竞争优势。与普通高校相比，高职教育以培养高素质的应用型、复合型、技能型人才为目的，最大特点就是职业性。这种职业性特点，往往容易导致在人才培育过程中，偏重职业技能教育，而轻视道德教育。①医高专要努力改变当前人才培养中普遍存在的“专门化”、“技能化”、“工具化”的功利主义倾向，更加重视和加强职业道德养成教育，努力做到“育人为本、德育为先”。②要根据不同职业要求，有针对性地进行职业道德培养，使他们明确本行业的职业道德规范，养成良好的行为习惯和自律意识。杭州“平民英雄”吴斌，他身上最可贵的就是职业道德，是一个职业道德的模范。吴斌作为一个驾驶员，从点滴做起，百万公里无事故，遇到突发事件，在自己受伤的情况下，首先想到的是把车子平稳的停下来，这是一种自然的反应，是职业道德的养成。医药高专毕业的学生除了具备高超的职业技能外，更要具备良好的职业道德。要使道德教育成为学校在职业教育领域脱颖而出的一大优势。

3、要把道德教育作为助推发展的重要手段。药品是一种特殊商品，直接关系到人们的健康和生命安全；同时，制药具有高度的专业性，一般消费者对其内在质量没有辨别能力，药品消费多是被动消费。要确保食品药品生产与经营的质量安全，不但依赖于完善的法律法规、先进的设施设备技术和严密的组织流程管理，更需要从业人员的道德约束。自古以来，诚信就是医药行业不可或缺的道德准则与传统美德，中国传统中医就是以“大医精诚、悬壶济世”的形象得到广大民众的尊重。北京同仁堂300多年来一直坚持的制药理念给我留下了深刻的印象，同仁堂炮制中药一直恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力，炮制虽无人见、良心自有天知”的古训，这也正是同仁堂基业长青的原因所在。医高专的毕业生是我省食品药品行业新增劳动力的重要来源，其职业道德水平在很大程度上影响着行业从业人员队伍的整体职业道德水平。要不断提高教育质量和教育水平，不仅强对学生的知识技能教育，更要切实加强学生品德教育、纪律教育、法制教育。

朱志泉在报告中分析指出，刚刚结束的省第十三次党代会将“加快建设科教人才强省”作为未来五年建设物质富裕精神富有的现代化浙江的主要任务之一。促进经济社会又好又快发展，科技是关键、教育是基础、人才是核心，要优先发展教育，全力打造人才高地。朱局长要求，学校要将开展“诚信▪药德”主题教育活动与贯彻落实省十三次党代会精神有机结合，与学校长远发展密切结合，与学校凝聚人心、弘扬正气密切结合，进一步明确行业办学的特殊要求，进一步清醒认识教书育人、服务社会的神圣职责。

——要全面落实“育人为本、德育为先”理念。大学阶段是人生发展的重要阶段，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这个时期加强对学生德育工作，不断提高青年学生的思想道德修养，会对其一生产生深远的影响。要结合学校的专业特色、行业特征，以药德为主线，把德育渗透于人才培养的各个环节，贯穿于教育教学的各个方面：强化“全员育人”的意识，所有的教职员工都负有育人职责，形成全校育人的合力；强化“全程育人”的意识，教书育人、管理育人、服务育人要互为促进、有机统一，将德育体现在每个环节、每个细节中；强化“全方位育人”的意识，在充分发挥课堂教学主渠道作用的同时，广泛开发校内外各类德育资源，所有课程都要具有育人功能，所有课堂都是育人阵地，所有的实践活动都含育人导向，积极创新德育形式，不断丰富德育内容，全面提高德育工作的吸引力和感染力，增强针对性和实效性。同时，要强化典型教育，树立学生身边的典型，弘扬正气新风。

——要切实加强师德师风建设。教师是学生成长进步的导师，是德育工作的主力军。加强师德师风建设，对提高学生思想素养至关重要。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到德育工作状况和大学生的健康成长，教师缺乏健全的人格，就难以培养出知荣辱、重诚信、甘奉献的人才。职称是对教师业务技能的评价，除了有过硬的学术造诣外，更要“为人师表”，用高尚的品德去赢得学生的尊重。要进一步加强学校的师德师风建设，按照教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《高等学校教师职业道德规范》的有关要求，强化教师言行举止的教育、引导、约束和规范，努力形成良好的师德师风。

——党员领导干部要率先垂范。近期，省局以“弘扬正气树新风，创新监管保安全”为主题召开了局党组理论学习中心组（扩大）会议。会上，局党组提出了干部作风建设的“六要六反对”，即：要履职尽责，反对得过且过；要脚踏实地，反对心浮气躁；要顾全大局，反对各自为政；要规范管理，反对工作无序；要大胆创新，反对因循守旧；要发扬精神，反对标准不高。“六要六反对”也是省局对学校干部队伍建设的要求。从学校领导班子到各级党员干部，都要弘扬正气，凝心聚力，树立一荣俱荣、一损俱损的大局意识，为师生加强职业道德建设树标杆、做榜样：抓准问题，切实围绕干部队伍中存在的问题，积极开展干部作风整治和提升活动，努力培育干部队伍的精、气、神；围绕中心，切实增强服务意识，面向基层、着眼发展，真正发挥干部服务大局、引领发展的作用；要求真务实，要说实话、办实事，实事求是、真抓实干、务求实效；创先争优，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，以强烈的进取精神积极营造干事创业的良好氛围。

朱志泉局长最后对在座的学生代表提出了三条人生寄语：第一条，良好的道德素养将影响你的一生。“道德”是不是很空洞？道德很充实，虽然道德不像一项技能，随时可以展示出来，但它将潜移默化地影响你的一生。杭州“最美司机”吴斌之所以能够在被铁块击破肝脏的情况下，强忍疼痛，坚持把车子停稳，就在于长期坚持的职业道德的力量。第二条，让这个世界因为有了你而有一点点的不一样。也许你看到了得社会上有种种的不良风气，也许你觉得很多走“歪门邪道”的人取得了所谓的成功，但是，这并不是放弃道德、同流合污的理由，每多一个人坚持原则、坚持道德，就能够使这个社会、这个世界变得更加美好一点。希望学校、食品药品产业、食品药品监管工作能够因为有你们所作的一点贡献而有一些不一样。第三条，我们都要平和而自信。这是一个浮躁的社会，希望不要过于迷茫于表象，也不要过于幻想未来，少些牢骚，多些行动，勇敢开创自己的人生。也许觉得医高专太普通，比不过其他高等学府，每个人都要找到自己的人生定位，作出自己的贡献。很欣赏今年的高考题“坐在路边鼓掌”的人。要有为他人鼓掌的心态，今后才可能是跑的最快，接受别人鼓掌的人。

沈赤在会上作主题教育活动动员讲话。他指出，这次会议是经校党委会研究决定召开的一次重要会议，会议的主要任务是，进一步落实《中共浙江省委办公厅关于开展“我们的价值观”大讨论活动的通知》文件精神，按照大力推进社会主义核心价值体系大众化的要求，部署在全校范围深入开展“诚信·药德”主题教育活动。在全校范围开展“诚信·药德”主题教育活动，对我校落实社会主义核心价值体系大众化的要求，充分展现行业办学的使命感和责任感，不断凝炼校园文化、彰显办学特色、深化育人效果，具有十分重要的意义。

沈赤提出，一要统一思想、提高认识，全面把握开展主题教育活动的重要意义。第一，开展“诚信·药德”主题教育活动，是我校深入推进社会主义核心价值体系大众化的现实需要。推进社会主义核心价值体系大众化，是社会主义核心价值体系建设的基本内容与重要经验，是普及推广社会主义核心价值体系并充分发挥其功能效用的有效途径与关键环节。所谓社会主义核心价值体系的大众化，就是使社会主义核心价值体系为大众所认知理解、认同内化和实践外化，使其真正走进群众、走进实际、走进生活，真正成为广大人民群众的价值追求和自觉行为。之前学校根据省委部署组织开展的“我们的价值观”大讨论，就是落实核心价值体系大众化的认知理解环节，通过学习讨论使全体师生明确社会主义核心价值观的基本内容与立足自身实际的特殊要求，进一步领悟师德规范和药德内涵，为更好地引领广大师生的行为实践提供认知基础。今天学校紧跟其后安排的“诚信·药德”主题教育活动，就是我校推动社会主义核心价值体系大众化继续走向深入的重要举措，通过更清晰、更鲜明的主题导向，结合认同内化和实践外化环节的基本要求，创新方式方法、搭建有效载体，积极引领全体师生的价值观念内化和价值规范践行。第二，开展“诚信·药德”主题教育活动，是促进学校更好地依托行业办学、融入产业发展的现实需要。依托行业办学、融入产业发展是高职高专办学的普遍规律，是学校发展的生命线。要加强与行业互动的紧密性、确保与产业联动的有机性，就必须在社会价值层面与行业产业取得有效共鸣，使学校人才培养整体工作的“顶顶层设计”——价值定位与导向能有效衔接行业产业的深层次诉求，从而实现双方互动融合的可持续性和可生长性。着眼于当前我国医药食品行业所遭遇的信任危机，类似于之前不久发生的、引起社会恐慌的“毒胶囊”事件、“工业明胶”事件，以及可口可乐“含氯门”事件、地沟油事件等等，无不显现出部分食品药品行业从业人员的人生观价值观错位、职业道德缺失、职业操守沦陷的事实。加强诚信意识教育，强化职业道德培育，坚决守住人民群众生命健康的安全防线，形势严峻、任务紧迫、影响深远。立足医药食品行业使命，着眼行业的持续健康发展，为行业培养和输送一批又一批具有正确价值观和良好职业道德的医药类人才，是学校教书育人工作的首要内容和重中之重。因此，大力开展“诚信·药德”主题教育活动，在校园内积极营造明德尚行、教书育人的浓厚氛围，对促进学校深化办学理念、优化办学举措、提升办学水平、更好地服务于行业科学发展，意义重大。第三，开展“诚信·药德”主题教育活动，是凝炼校园特色文化、提升文化育人效果的现实需要。今年年初，教育部印发了《高等教育专题规划》，进一步明确了《国家中长期教育改革与发展纲要（2010~2020）》提出的“牢固确立育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的育人观”，同时强调：“积极发挥文化育人作用，推动大学文化建设与人才培养有机结合。”《规划》还指出，要引导高等学校办出特色，并明确：“支持具有行业学科特色的院校发展，为行业持续发展和区域经济社会发展提供理论、技术与人才支撑”。以上内容与要求，为学校进一步立足行业凝炼特色、优化体系彰显特色提供了有力依据。应该说，近年来我校发挥专业特色优势、加强特色文化建设的步伐是强劲的，效果也是明显的，最具代表性的成果——“远志医药职场训练营”，就是围绕专业特色成功统筹第一课堂和第二课堂的结果。但是根据我来学校以后这段时间的观察和思考，就医药特色文化构成而言，学校在医药知识和技能层面的挖掘已经有了一定成效，但是在药德教育和医药价值观教育层面的挖掘还不够深入，还是有许多值得我们去做的地方。当然，这也完全符合文化建设的基本规律，校园文化的积淀必然是按照从物质文化、到制度文化、再到精神文化的顺序逐步累进的，最核心的精神文化确实是需要累积演进到一定程度、结合某种变革契机才会实现质的飞跃。要在新的历史时期完成基于专业特色深化的校园文化革新与超越，就必须开展进一步解放思想的动员，努力激发全体师生的文化自觉，在推进文化建设和人才培养有机融合的基础上大力提升办学成效。

沈赤对下一步主题教育活动的开展进行了部署，他要求全体师生务必要准确把握此次主题教育活动的思想精髓，深入领会和贯彻党委的各项决策部署，牢牢把握当前学校改革发展的总趋势、总基调，把行动落实到各项目标任务上来，确保主题教育活动出经验、出成果、出实效。第一，要抓住凝聚发展共识的重点，扎实推动主题教育活动深入开展。在这次主题教育活动中，学校各部门及全体师生要围绕学校既定的各项发展目标和任务，深入探讨思考与其相对应的思想理念与精神要素，立足一种品质、孕育一种规范、形成一种风气，为学校的下一步发展注入必要的“精”、“气”、“神”，全面激发全校上下共谋发展的昂扬斗志。第二，要抓住推动明德尚行的重点，扎实推动主题教育活动深入开展。一是全体领导干部要挂帅出征、率先垂范，坚持廉洁从政、勤政为公，积极发挥表率作用；二是全体党员要大力提高党性要求，增强道德的榜样意识和先锋意识；三是全体教师要根据教育部有关要求，坚定投身教育、奉献社会的理想信念，增强教书育人、为人师表的责任意识；四是全体学生要把握药德的时代精髓，增强诚信意识、责任意识和奉献精神。第三，要抓住促进建章立制的重点，扎实推动主题教育活动深入开展。要将活动开展过程中所形成的、经过实践检验的好的做法、好的经验，及时转化为相关工作制度和机制，着力建立和完善学校师德建设、药德教育、文化提升等的长效机制。第四，要抓住强化价值导向的重点，扎实推动主题教育活动深入开展。一是要在思想政治教育理论课体系中，提高学生药德的实践教育要求，并依托德育实践基地积极开展主题实践活动，增强学生职业道德教育的针对性和有效性；二是在学校当前和今后各项教育教学改革中，积极渗透药德的思想内涵和要求，努力体现医药类专业课程在育人导向上的合逻辑性；三是在校园文化活动中，积极组织开展药德教育和实践的相关活动，引导学生增强道德意识、提高从业素养；四是在学校思想政治研究和校园文化研究工作中，加大对药德的科学研究投入，为学校开展药德教育、弘扬特色文化提供理论支持。

沈赤强调，这次“诚信·药德”主题教育活动，是学校面对新形势、应对新任务、迎接新挑战的一次思想练兵，是推动改革建设大跨越、开创科学发展新局面的一次总动员。新形势要有新气象，新任务要有新作风，新挑战要有新的思想高度和精神动力。只要全校上下能进一步发扬“厚德厚朴、励志远志”的校训精神，高扬“重诚信、铸药德、扬清风”的校园主旋律，切实用发展的要求审视自己、完善自己、提高自己，就一定能取得实实在在的成效，实现自身素质的新提升、作风的新转变。

沈其君对认真贯彻落实朱局长的讲话精神作了强调，作为为食品药品行业培养高技能应用型人才的高职院校，学校要更加重视“诚信·药德”教育，希望学校广大师生员工以此次活动为新的起点，认真学习，深刻领会贯彻落实朱局长重要讲话精神，高度重视，全员参与，把这项工作作为当前乃至今后的一项重要工作任务来抓，力争为食品医药行业培养更多的诚信合格人才。

校党委副书记杨俊杰就前一阶段学校开展价值观讨论活动的相关情况，以及在讨论中取得的有关共识进行了介绍。同时还对《浙江医药高等专科学校“重诚信、铸药德、扬清风”主题教育活动实施意见》进行了深入解读，明确了活动的指导思想、基本原则、总体目标，以及内容要求及方法步骤。

动员大会上，朱志泉、沈赤、沈其君等向师生代表发放了《诚信.药德教育案例》读本，并正式启动了“诚信▪药德”主题教育活动网站。

副校长许莉勇、纪委书记王志华、副校长金辉、副校长韩忠培等校领导以及学校中层干部、各党总支委员、支部书记、校党委各工作部门人员、全体辅导员、思政教师、其他教师代表、学生代表等350多名师生参加了动员会。

据了解，这次主题教育活动的主要内容是在学校、教师和学生三个层面重点组织开展好“重诚信、铸药德、扬清风”大讨论、“强师德铸药德，强服务促发展”行动、以“诚信·药德”为主题的理论研究和文化引领、“诚信▪药德”大学生核心价值观践行、“廉洁教育进课堂”、“食品药品安全即时事件跟踪”等六大活动。主题教育活动分三个阶段实施：2012年5月下旬至6月上旬为宣传发动阶段。通过制定出台“诚信▪药德”主题教育活动方案，召开会议进行动员部署，通过各种方式开展宣传工作。6月上旬至11月底为组织实施阶段。相关部门根据任务分配，结合实际情况，制定相关实施方案，组织开展相关主题鲜明、形式多样、扎实有效的教育实践活动。12月为总结提高阶段。学校将进行活动的全面总结，对照活动目标和要求，检查各项活动的完成情况，及存在的问题和努力方向，明确下一步相关工作机制建设的主要内容。