在金秋的余晖中，浙江药科职业大学2024年秋季“青蓝工程”开班仪式暨新教师教学能力提升研修班于11月15日在我校行政楼111会议室拉开帷幕。这是一次旨在提升青年教师教学水平，推动学校教育质量提升的重要活动，也是对新时代职业本科教育教师使命的深度诠释。参与本次活动的有校长娄小娥，副校长沈忠华，党委委员、人事处处长戴桂平，教务处、质量控制与评价中心负责人、各学院院长、分管教学副院长、青年教师及指导教师等，开班仪式由副校长沈忠华主持。

活动伊始，副校长沈忠华宣读了26对指导教师和青年教师结对名单，并对指导教师们委以重任，强调导师应树立师德师风典范，以高尚品质感染青年教师，坚定其教育信仰，并全方位指导其教学技艺，助推青年教师迅速成长。青年教师需将职业视为事业，保持虚心与好学，积极汲取导师及同事的教学经验，努力成为学校教育的中坚力量。

校长娄小娥为指导教师代表颁发了聘书，鲜红的聘书承载着学校对指导教师们的信任与重托，承载着对青年教师们的鼓励与希望。

青年教师代表贾艳以及指导教师代表孙瑜分别作了发言，他们表示一定做到互相学习，共同探讨，取长补短，优势互补，不断提高自己的业务水平和素质，推动我校的教育教学水平不断迈上新的台阶。

校长娄小娥为青年教师们作题为“服务新征程学校高质量发展，勇担新时代职业本科教师使命”的培训第一讲。涵盖以下三个方面的内容：一是认识浙药，明确目标，融入适应助力高质量发展。娄校长从浙药大的三段“创业史”，升本后跨越式发展取得的成就以及新时期学校的办学定位和办学愿景出发，指出如今的浙药正走在争创特色鲜明的一流职业大学、为职业教育高质量发展提供“浙药方案”“浙药样板”的新赶考路上，她鼓励青年教师传承浙药精神，牢记总书记嘱托，勇担“新浙药人”的责任和使命，为学校发展交出优异答卷！二是认知时代，坚守初心，敬业修身践行教育家精神。按照习近平总书记关于教师的系列重要论述，娄校长阐释了教育家精神的“六个方面”，强调这些重要论述为教师提供了做一个好老师的根本遵循。关于如何成为优秀大学教师，尤其是优秀的“浙药”教师，校长提出期望，希望大家秉持“教育家精神”，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，牢记为党育人、为国育才的初心使命，切实做好学生的引路人。三是认识职教，强化三融，勇担职教本科发展新使命。结合学校职业教育、本科层次、药科大学的办学定位，娄校长指出教师的发展应契合学校“职教之本、本科之本、特色之本”的人才培养和办学基本思路。要聚焦育教融通，增强思政能力，落实立德树人；聚焦产教融合，练好双师之能，培养技能人才；聚焦科教融汇，学科专业一体，培养“新药科”人才。她强调，教师是教育的基石，是推动学校发展的重要力量。希望在新的历史征程中，每一位教师都能以中国特有的“教育家精神”，扎根三尺讲台，潜心教书育人，用“躬耕教坛”的育人实践，讲出具有鲜明个性和生动情节的“教育家故事”，与学校高质量建设发展同呼吸、共奋斗。

随后，浙大宁波理工学院沈昊宇教授作“AI+时代高校新进教师角色适应与教学能力提升途径”主题分享，她从AI+时代大学教师再认识以及教学能力提升途径再思考两方面为青年教师如何适应科技驱动的教育新时代，提升教学能力提供了新的思考和实践路径。

  下午，金华职业技术大学的陈菲教授、戴鹏老师以及夏爽老师分别进行了专题讲座、无生展示和有生授课环节。陈菲教授的专题讲座“打造有情、有味、有效的职教课堂”深入浅出，她从课程思政的适当融入、信息技术的恰当运用、案例（情境）的适时引入、课堂学情的实时采集四个方面让教师们对职业院校的教学理念有了更深入的理解；戴鹏老师的主题为“超声红外勘察的制药生命线体检与诊疗”的无生展示，则让教师们对如何在没有学生的情况下模拟教学有了更深的理解；夏爽老师的主题为“糖包衣片的组成与制备”的有生授课环节则是将陈菲教授所讲的各类教学方法付诸实践，让教师们在真实的课堂环境中学习教学技能。

本次开班仪式及研修班的举行开启了学校青年教师助讲培训的序幕。在今后一学年的助讲培养期间，新教师们除了随堂听取指导老师讲授的课程，协助指导老师辅导学生答疑、批改作业，协助指导实践以及完成144 学时培训任务以外，还应积极落实“五个一”的教学任务，不断提升自我，带着对教育的热爱和对教学的专注，为我校的教育事业注入新的活力，为培养新时代高素质人才贡献力量。

  总的来说，2024年秋季“青蓝工程”开班仪式暨新教师教学能力提升研修班的成功举办，不仅是一次教学能力的提升，更是一次教育理念的更新，是学校对青年教师培养的有力举措，也是对教育质量提升的坚定承诺。