为加强学校心理危机预防体系建设，提高学校应对心理危机事件能力，坚守人才培养工作底线。11月28日下午，由校学工部主办，医疗器械学院承办的第6期药海远志辅导员领雁育人论坛，在图书馆多功能厅进行心理危机干预演练专题培训。校党委委员、副校长许莉勇，学生工作部（学生处）领导、各学院党委（党总支）书记、副书记、辅导员、班主任和相关职能部门代表，共计50余人参加活动。论坛邀请宁波市康宁医院余瑞高医生开展题为《突发公共卫生事件（紧急事件）心理危机干预流程》的专题讲座。

心理危机干预是一项重要的工作，关系到每个学生的心理健康和学校的稳定发展。论坛首先由校心理中心帅师师介绍《浙江药科职业大学心理危机干预流程及细则》。她的讲解使在场的老师进一步熟悉我校的心理危机干预流程和细则，提高心理危机识别和处置能力。

本次论坛还模拟了真实的心理危机情境，校党委委员、副校长许莉勇，学生工作部（学生处）处长竺丹军，医疗器械学院党委书记洪海湖，心理咨询中心、保卫处、校医务室、宿管中心等各部门与医疗器械学院师生一起进行演绎，共同呈现了危机事件发生后的风险评估、资源调配部署、现场应急处置、应急救助治疗、联系家属等应急事件处理工作。让在场的师生亲身体验如何在危机发生时进行有效干预，提高了我校学生工作一线工作者危机应对能力、技巧。

演练结束后，各院辅导员们结合自己实际工作围绕（1）心理危机干预中家校联系应该注意的问题；（2）心理危机干预中各部门如何更好地联动；（3）心理危机干预后学生舆情该如何控制进行复盘讨论。辅导员们分别从各自的角度，深入浅出地阐述了自己的观点和想法，为我们的工作提供了许多有益的启示和借鉴。

余瑞高宁波市康宁医院心身科医生，副主任医师，心理治疗师，国际催眠师。他拥有丰富的临床、教学、科研经验，为大家讲授心理危机干预理论知识、心理危机的常见类型、心理危机干预的指导原则、工作程序。同时，他对本次演练过程进行桌面推演，从专业的角度进行全面复盘总结，并提出了许多建设性意见。

许莉勇肯定了本次论坛的演练培训，内容丰富、实用性强，现场演练处置十分到位，并指出危机干预演练的必要性，只有实操演练才能将掌握的理论知识落地，当危机事件突发时，方能临危不乱。为进一步完善学校心理危机干预工作，守护学生心理防线，维护学校安全稳定。她特别强调三点内容：（一）树立“预防为主、协同工作、系统管理”危机干预理念。养成危机预防意识，主动防御提前预判，发生危机迅速启动，整合资源合法处置，全程记录规范化管理。（二）建立“统一思想、听从指挥、各司其职”危机干预体制。以校园稳定为核心，以学生发展为中心，统一思想、听从指挥，横向协同、纵向深入，形成各司其职分层参与的动态干预体系。（三）实行“动态监测、个案追踪、网格管理”危机预警机制。依托“校院班寝”四级网络预防体系，构建“动静结合”日常风险排查机制，坚持高危人群周报制度、一生一档一策制度，由重点学生内圈向外圈层层拓展，构建心理危机干预“生态圈”。

最后，医疗器械学院与护理学院进行了“药海远志”辅导员领雁育人论坛旗帜交接仪式。

论坛通过“培训+实战演练”的形式，促进心理危机干预理论知识转化为实操能力。未来，将以此次培训为契机，搭建心理危机干预队伍专业素质和实战能力提升长效机制，完善重点关注学生人群的追踪机制，做到对心理危机事件提早预防、及时疏导、有效干预、有效处置，携手共筑心理健康防线，为健康平安浙药建设贡献力量！