为畅通学生评价反馈渠道，深入了解学校教育教学状况以及学生对教学质量方面的意见建议，扎实做好职业本科人才培养质量评价-诊断-反馈-改进闭环机制调查研究工作，4月25日，校教学督导委员会、质量控制与评价中心、教务处在鄞州校区联合组织召开了教学质量评价学生座谈会。校务委员会副主任、校教学督导委员会副主任委员金辉、沈佳强出席会议，质量控制与评价中心、教务处等职能部门以及各学院学生代表30余人参加了座谈会。

会前，参会的学生代表通过调查、调研等多种形式，收集并整理了各学院学生的意见建议，并进行了精心准备。会中，同学们踊跃发言，对我校的教育教学工作给予了客观公正的评价，既充分肯定了成绩，又先后围绕教学安排、课程设置、课堂教学、实践教学、实习实训、校园文化、创新创业、学生竞赛、学风学纪、教材建设、就业指导、条件保障等方面提出了宝贵的意见，还提出了破解问题的对策建议，同时也表达了对于学校未来发展的期待和祝愿，现场气氛十分活跃。

在听取了学生代表的意见和建议后，教学督导们和质量控制与评价中心、教务处相关负责人对学生反馈的问题和建议进行了详细解答和交流。

沈佳强表示，学生代表们反映的问题及意见建议，涉及广泛且具有意义。他希望，教学管理人员创新教学管理制度，激发教师教学的积极性，调动学生学习的主动性；教师深入洞察学生学习需求，改进教学方法，提高教学水平，提升教学效果；学生代表继续发挥教学信息沟通的桥梁纽带作用，师生同行，协力为优化学校教风学风建设、营造良好育人环境打下扎实基础。

金辉在总结讲话中衷心感谢学生代表对学校教学质量工作的关心和支持。他强调，要形成教学质量管理的持续改进工作机制，以辩证思维不断调整完善教学日常监控与评价，从而提高课堂教学质量；要落深落实高等职业教育的教学运行机制，科学合理安排实验实训、实践实习与见习，拓宽校企协同育人渠道；要继续做好师生交流互动的常态化工作机制，从中找出真问题，采取真办法，取得真实效，促进师生和学校共同发展。

会后，相关职能部门将对同学们提出的意见和建议进行梳理总结，并做好反馈和督促整改落实工作。通过此次交流和讨论，学生们感受到了学校对他们的关心和重视，也深刻认识到了自己在教育教学中的主体地位。此次座谈会不仅为学校教学质量和教学质量管理提升注入了新的动力，也为学生提供了一个与教师沟通交流的平台，促进了教学相长良好氛围的形成。