文化，是一个国家和民族强盛发展的重要力量。

历时1个月，共选派11名师生走访浙江省11个地级市35个街道镇，45个村社区，行程2500公里，团队通过访谈、问卷等方式对浙江乡村社区基层文化建设情况和文化队伍建设情况进行全面调研，累计访谈人数300余人，发放问卷1500余份……今年，浙江药科职业大学组建了一支由9名在校学生和1名资深老师构成的调研团队，深入理解并全面掌握我国乡村文化发展的现状，探讨推动乡村文化振兴的有效策略及其具体实施路径。

受访者供图

记录点滴，感受乡村文化魅力

我省基层文化及其人才的现状？

基层文化人才在推动基层文化事业发展中发挥了哪些作用？

当前基层文化及其人才建设存在哪些问题和困难？

如何进一步提升基层文化及其人才高质量发展？

本次调研重点围绕以上这些问题开展调查研究。调研过程中，“文化播种者”深入乡村腹地，与农户们展开了亲切而深入的交流。他们访问了当地的农户、文化传承人以及乡村干部，细致地了解了乡村的历史变迁、文化传统和民俗风情。

高校师生们发现，基层一线的主要做法可以分为四大类：

——强化文化基础设施建设，提升乡村文化活动空间。多数地区重视文化设施的建设和升级，为乡村文化活动提供必要的物质保障。设施多样化，不仅限于传统的文化礼堂，还包括乡村城市书房、乡村博物馆等现代文化设施。比如：象山溪里方村配备了音响设备、舞台等，方便村民举办各类文化活动。舟山东港街道塘头村设立了图书室，并定期更新书籍，满足村民的阅读需求。

——丰富文化活动形式，激发村民参与热情。乡村文化活动形式多样化，既有传统的节庆活动，也有现代的文化讲座、展览等。注重活动的互动性和参与性，鼓励村民积极参与，成为文化活动的主体。比如：嘉兴市洪合镇通过举办“槜美洪合”文化节系列活动之梨花节，以花为媒、以节会友，吸引更多游客来洪合赏花、购物、旅游。

——注重文化人才培养，提升乡村文化软实力。重视乡村文化人才的培养，通过培训、交流等方式提升他们的专业技能和文化素养。鼓励文化人才在乡村文化活动中发挥积极作用，成为乡村文化建设的骨干力量。比如：湖州市安吉县余村开设了“青来集”人才社区、DN数字游民公社等多个青年创业基地，为当地文化人才提供了良好的舞台。

——融合传统文化与现代元素，创新乡村文化活动。在保持传统文化特色的基础上，注重融入现代元素，使乡村文化活动更加贴近村民生活。创新活动形式和内容，吸引更多年轻人参与乡村文化建设。比如：嘉兴市南湖区庆丰社区通过组织方言课程、民俗节庆活动等方式，积极传承本土文化，让居民们了解和认同自己的文化根源。同时，社区还注重文化创新，将剪纸艺术融入垃圾分类宣传中，既增强了青少年的环保意识，又让他们感受到了传统文化的魅力。另外，他们还运用了商圈文化，从2024年五月份开始，每个周末和节假日都会有亲子观影活动，提升了亲子间的情感。

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直面问题，共绘乡村振兴新篇章

为期半个月的深入调研，文化播种者们深刻领悟到乡村文化振兴在贯彻乡村振兴战略中的重要地位。他们认识到，乡村文化的振兴不仅是提升乡村文明程度的关键，也是推动乡村全面发展的核心动力。这一进程不仅对乡村的当前发展产生深远影响，更是寄托着乡村未来的希望，具有极其重要的历史意义。

调研期间，同学们发现，目前乡村文化存在着不少问题：

基础设施建设滞后导致乡村文化活动设施陈旧，无法满足当地居民的文化需求。比如丽水莲都官桥村，文化活动中心的使用率仅为10%；

文化资源挖掘不足。具体表现为传统文化出现传承断裂现象，许多乡村的优秀传统文化因缺乏传承人而逐渐消失。如绍兴小越街道蚌舞传统艺术表演形式因后继无人，面临失传断代的危险。再如文化资源开发力度不够，乡村文化资源丰富，但开发利用程度较低；

人才流失严重。本地人才外流，乡村社区文化支持资源较为有限，政策制度尚未完全配套实施，因此本地文化人才流向城市谋求发展。超过80%的年轻人选择在城市就业。另外人才引进困难，也是基于同样的政策条件，外来人才难以在乡村扎根；

产业发展单一。有一定文化产业基础的基层乡村社区为数不多，大多以文化服务为主。通过挖掘乡村文化资源，创作图书、音像、微视频、电影、话剧等存在不少困难，文化产业结构性矛盾较为突出。乡村文化产业缺乏上下游产业的配套，导致产业发展受阻。另外部分乡村社区文化表现形式较为单一，外来投资乏力，经济效益低下，制约了文化产业的发展。

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提出对策，期待乡村文化新辉煌

“我们期待能为浙江省基层文化及其队伍的建设与发展提供一定的理论支撑与实践指导。”

基于自身的观察与体验，青年学子们提出了一系列具有针对性的建议。

他们期望政府部门能够进一步加大对乡村文化的保护力度，确保乡村文化在现代化建设的浪潮中得以更好地传承与进步。具体包括：

加大基础设施建设力度。完善交通网络，加大乡村道路建设投入，提高道路通行能力。

提升信息化水平，加强乡村网络基础设施建设，提高互联网普及率。

挖掘和保护文化资源。传承优秀传统文化，加强对乡村传统文化的保护和传承，培养非遗传承人。创新文化产品，结合现代审美和市场需求，开发具有乡村特色的文化产品。

培养和引进人才。提升教育水平，改善乡村教育条件，提高人才培养质量。营造良好发展环境，优化乡村创业创新环境，吸引外来人才。

推动产业融合发展。优化产业结构，发展乡村特色产业，实现产业多元化。延伸产业链条，加强乡村文化产业上下游产业的配套，提高产业附加值。

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本实践项目源于对浙江基层文化人才的深切关注和对浙江文化强省事业的热忱期盼，希冀更好地全面了解和掌握我省基层文化人才的现状，探究浙江乡村社区基层文化建设成效，观照基层群众精神生活，不仅对全面了解浙江省乡村社区基层文化及其队伍的现状具有重大价值，同时对于推动浙江乡村社区文化事业的繁荣发展，推动基层人民群众的精神共富，提升文化自信与国家软实力具有深远影响。

原文链接：青春华章 | 行程2500公里！浙江大学生实践团调研乡村文化发展_潮新闻官网 (tidenews.com.cn)