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我在浙药书芳华丨刘诗行:从学生到高校老师,诠释技能成才之路

发布时间:2024.10.17点击:

2024年是中华人民共和国成立75周年,是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。今年全国两会上,习近平总书记就发展“新质生产力”提 出了明确要求,强调“因地制宜发展新质生产力”。发展新质生产力,不仅需要创新人才,也需要大批技能型人才的支撑。浙江省委“新春第一会”锚定人才强省发展战略,提出全面加 强“三支队伍”建设。职业教育作为浙江省高等教育的重要组 成部分,一直是培养技术技能型人才的摇篮。

为全面贯彻落实党的二十大精神, 在教育强国建设中开创职业教育新局面、塑造新赛道,2024年浙江省职业教育活动周启动仪式上,浙江省教育厅与浙江日报报业集团共同发布《探访新质生产力能工巧匠》新闻行动,深入一线、实地探访报道浙江各地职业教育培育新质生产力能工巧匠的有效做法、典型案例,推动并联合全 国主流媒体形成宣传合力,把现代职业教育体系建设的“浙江经验”传播到全国。经学校党委宣传部推荐,我校中药学院刘诗行教师技能成长之路被省级媒体“浙江在线”重点报道宣传。小编全文转载如下,以飨读者。

浙江在线9月27日讯(记者 谈佳轶 赵洋)“每一位合格的中药师,需要熟记400余味中药,同时这些中药的主要功效也都要了然于胸。”刘诗行告诉我们,“能够达到这种程度,除了花时间去记去背,没有任何捷径。”

这位高高瘦瘦的年轻女老师,身上有着不同寻常的故事。2019年,还在当时的浙江医药高等专科学校就读的大二学生刘诗行,一举拿下了全国职业院校技能大赛(高职组)中药传统技能赛项一等奖,实现了学校国赛成绩的历史性突破。2020年9月,刘诗行作为“特殊技能人才”被母校破格招录,成为一名高校教师。

说起自己的参赛经历,刘诗行依然是历历在目。大一的时候,浙江医药高等专科学校承办浙江省高职院校中药传统技能竞赛,她通过面试成为参赛选手的小助手,工作内容是为选手准备药材、调剂复核以及制作各类药材粉末临时装片。

虽然只是陪练,但她在这个过程中主动地学习识别比赛范围内的350味中药、背诵其功效,并向学姐请教如何使用戥称,努力做到每天都掌握一点新知识,这一段颇有“扫地僧”意味的经历,让她筑牢了专业基础,在同级的学生中脱颖而出。到大二时候,刘诗行顺利地通过了校赛和省赛,拿到了国赛资格。

国赛的要求很高,设置了中药性状鉴别(中药识别、真伪鉴别)、中药显微鉴定、中药调剂(含审方理论考试)、中药炮制4个子赛项。需要在13分钟内从350味常用中药材及饮片中,随机给出的20味进行识别;从80味中药材及饮片随机给出的10味进行真伪鉴别;还需要在15分钟内按照处方笺的要求,从12味不标注名称的药盒中规范、准确地调配出10味×3付处方中药……

由于国赛新增了药材真伪鉴别以及中药炮制两个项目,刘诗行在老师指导下开始了封闭式训练,几乎所有时间她都在调剂房、炮制实验室和显微实验室度过,一连七十多天都没有休息。她经历过瓶颈期和倦怠期,体会过调剂时间和准确率得不到提高的苦恼;体会过中药功效背了又忘的痛苦;也体会过无论怎么努力炮制也永远达不到成品性状的不解。在指导老师的帮助和鼓励下,她逐渐调整了心态,并以更积极的面貌投入到最后阶段的训练当中,只为追求更高目标。

功夫不负有心人,经过两天激烈的比赛,刘诗行最终以总分95.05全国排名第2的成绩获得了一等奖,为学校和学院争取了荣誉,实现国赛一等奖零的突破。

2020年毕业后,刘诗行有幸留校工作,带着对中药的热爱成为了一名实验员,主要负责实验实训课程的日常准备,同时兼顾中药传统技能竞赛及行业赛的训练和辅导。她从竞赛中成长起来,也将通过竞赛把她的经验与热忱传递给每一届中药学子。在团队指导老师的共同努力下,学生也在竞赛中取得了优异的成绩。

从学生到老师转变,刘诗行当然不能止步于此,她也提高了对自己的要求,树立了将中医药文化薪火相传的责任感。她师承“全国技术能手”、“宁波市领军人才”等称号的封岳云导师,通过学习实践中药炮制技艺和现代中药饮片生产工艺、中药鉴定、中药膏方制作做到全面了解传统中药历史文化,了解中药传统技艺精髓,了解现代中药企业的生产经营管理理念,以此为培养新时代高素质中药传承人奠定扎实的基础。她们师徒之间在授业解惑道路上,互勉共进;在传承中药传统技艺上不懈努力。

作为首批浙江省职业院校技能大师工作室的成员,刘诗行将传统技能作为载体,在带徒传技、人才培养、社会服务等方面付出了许多努力,在2022年宁波市卫生健康系统中药炮制调剂鉴定技能竞赛、2024年宁波市中药材鉴定职业技能群英赛等比赛中担任裁判,展现了新时代的浙药青年能奋斗、会创造、作贡献的青春华章。

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