课堂教学既是知识传承的殿堂，也是启智润心、培根铸魂的关键所在。为持续深化课程思政建设，鼓励创新课堂思政教育新模式，促进知识传授与价值引领有机融合，推动形成智能技术赋能、多维度协同的思政教育新范式，5月21日，学校举行了2024-2025学年校级课程思政公开课。校长娄小娥，副校长许莉勇，校党委副书记沈黎新，副校长姜宇国，校院两级教学督导，相关职能处室负责人，各学院院长、教学副院长、教学主管，以及进校三年内青年教师等相关人员积极参加了听评课活动。本次校级公开课还特邀了浙江万里学院马克思主义学院常务副院长（主持工作）梁立新教授、浙江大学宁波研究院化工分院副院长吴绵斌教授两位校外专家作现场点评指导。

在公开课环节，马克思主义学院的马世栋老师讲授了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中的“建设社会主义文化强国”内容。采用“反向解构法”，以《黑神话·悟空》热点游戏为案例主线提出文化自信，巧妙将娱乐元素转化为教学资源，激发了学生主动探索的积极性。同时辅以DeepSeek、文心一言等AI工具完成文化数字化呈现，帮助学生在娱乐化学习体验中掌握中国特色社会主义的内涵，让思政课更富活力与魅力。药学院的姚晓坤老师在《药学综合知识与技能》“糖尿病的用药指导——新型降糖药的‘控糖+’密码”一课中，运用AI虚拟病人互动、数字人科普等智慧手段，构建沉浸式用药指导场景，既充分训练学生用药指导与沟通技巧又强化其科普能力。通过糖尿病人真实案例、指南对比解析、新型降糖药的作用机制、个体化用药方案设计、复杂病例的循证决策与前沿策略，让学生从知识到实践，从思辨到行动，完成临床思维与用药指导能力的进一步提升。

梁立新、吴绵斌两位点评专家分别从教学设计、教学内容、教学方法、课程思政情况、AI赋能教学等方面对公开课进行了专业且深入的剖析点评，并提出针对性的建议，促进了同行的相互学习借鉴与共同提高，进一步增进了兄弟院校之间的经验交流分享。

娄小娥在总结发言中，高度肯定了两位老师在课程思政与AI 融合教学领域的创新性探索，同时针对思政教育与智能教学的协同发展提出了三点指导性要求：一是要精准把握思政课的价值属性与教学策略平衡。需以专业课知识体系为载体，聚焦应用能力培养目标，在优化教学趣味性的同时，强化思政教育的核心育人功能，实现知识传授与价值引领的有机统一。二是要以职业教育“五育”理念（面向人人、产业、创新、智能、国际）为理论锚点，将其贯穿于教育教学全过程。在此基础上，重点推动思政教育与专业教育的深度融合，通过挖掘专业课程中的思政元素，将理想信念、职业素养等育人内容融入专业知识传授与技能培养环节，构建跨领域、一体化育人体系，实现思政教育从单向灌输向浸润式、协同化模式的结构性转变。三是要加速AI 技术在多元教学场景中的创新性应用。探索“技术赋能+价值引领”的双轮驱动机制，构建“大思政”育人格局下的智能化教学范式，通过数据驱动、场景重构与模式创新，努力构建“人工智能+X”多层次课程体系。

本次公开课不仅是学校课程思政建设成果的一次集中展示，更是人工智能与教育深度融合的一次生动实践。在科技浪潮与育人使命交汇的新时代，学校将以此次公开课为契机，持续深耕课程思政创新，加速推进AI 技术赋能教学的探索，为教师搭建交流互鉴平台，输出更多可复制、可推广的教学实践样本。学校将继续秉持立德树人初心，以技术创新为驱动，不断开拓课堂教学新范式，书写教育高质量发展的崭新篇章。