为扎实推进学校“十五五”规划编制工作，科学谋划“十五五”发展蓝图，6月4日至6月6日，副校长沈忠华带队深入学校各二级学院开展“十五五”发展规划调研。本次调研重点围绕学科建设发展规划与专业硕士学位点培育、产教融合深度拓展与创新机制探索、师资队伍与学科团队建设等“十五五”规划内容展开。

调研过程中，沈忠华认真听取了各二级学院关于学科建设、专业硕士学位点培育和“十五五”规划筹备工作情况汇报，对各学院在十四五期间付出的努力和取得的成绩予以高度评价，对各学院提出的“十五五”规划初步设想表示充分肯定，同时也对各学院在实践发展过程中遇到的困难和迫切需求一一记录。

沈忠华指出学院在“十五五”规划编制时，应深入思考如何将“师资、科研、教学”这三大要素有机融合，协同作用于学院发展建设。他提出几点建议:（一）秉承三个“坚持”原则——坚持目标导向，坚持产业导向，坚持改革导向。规划定位要清晰，目标要明确，要主动对接国家重大战略需求，以服务区域经济和产业发展为重心，把握好重要时间节点，分阶段稳步推进。（二）必须要“凝聚优势，借力而行”，借“内力”与借“外力”充分结合。借内力是指学院间应加强合作，致力于寻找符合产业发展趋势的学科交叉点；借外力是指学院应与各企业、科研院所加强沟通，建立紧密联系，从而为学科建设和未来发展找到突破口。（三）应该利用错位法则，以数字化和人工智能等新技术变革为着力点，实现学科间交叉融汇，从而找到职业本科建设与发展的新路径，助推学校各项事业高质量发展。（四）团队必须要具备超前创新意识。学院上下应深入分析职业本科教育发展新趋势，正确认识学校发展所面临的机遇与挑战，从而找准本学院规划的重点、难点及优势特色，为“十五五”时期交出优异答卷奠定良好基础。

经过深入走访调研，学校将系统地梳理和分析此次调研成果，形成具有针对性和可操作性的建议清单，将其作为科学编制学校“十五五”发展规划的重要依据，确保规划内容立足实际，着眼长远。

学校发展规划处、人事处、教务处、科研处、质量控制与评价中心等职能部门负责人参与调研，全面了解各二级学院发展现状，广泛听取教师代表意见和建议，并与之展开了热烈讨论。