“我建议要增加植物的补水，确保这些植物能顺利度过夏日炙烤。”“我们是否可以安装一套简易的滴灌系统？”“金银花、玄参、地黄，近段时间病虫害的防治，我建议一定要加强监护。”……初夏早晨，奉化校区东门“红色本草劳动实践基地”迎来了一群特殊人员--中药学院药用植物与鉴定教研室老师。他们把集体备课、教研活动和专业交流搬到了户外，搬到了学院学生劳动实践基地。学院党委书记谢奇受邀列席参加教研活动。

活动前，教研室主任喻晓雁重点介绍了本次教研活动工作主题：围绕药用植物种植与日常管理养护、采收加工等核心知识点进行集体交流研讨；围绕宁波地区药用植物度夏管理措施交流工作指导方案。

活动现场，教研室老师纷纷围绕《药用植物学》课程教学重点、人才培养要求以及近段时间参与学院各专业学生专业劳动实践指导工作开展进行了深入交流分享。大家对种植箱中的太子参、玄参、地黄、牡丹、金银花、薄荷、延胡索、佩兰等药用植物的种植养护技术、病虫害防治、采收与加工等方面进行了深入交流，并形成了集中统一的教学指导意见。喻晓雁、陆耕宇等老师还结合各自的教学感悟，与大家分享了药用植物栽培养护心得和病虫害防治有效办法。一时间，现场交流、分享的氛围快速提升，大家纷纷从不同的角度共商课程建设与开发，共研高素质技能人才培养，这也让教研活动真正实现了集体参与、互帮互助、共同进步的效果。

学院党委书记谢奇对本次教研活动给以了高度评价，并对教研室团队深入参与学院大学生专业劳动实践指导工作给予了高度赞赏。谢奇指出，教研室老师全身心参与专业人才培养，全过程参与学生专业技能指导，全方位参与学生素质养成，真正体现了“师者，传道授业解惑也”的使命担当，全面彰显了新时代教师立德树人的价值追求。而这种全新的集体户外研讨交流、集体参与课程建设、集体交流人才培养模式改革、集体商议学生素质养成方案修订的教研活动模式，应该予以积极推广。希望教研室团队勠力同心，努力在课程建设、人才培养模式创新、职业本科教材建设等方面积极探索实践，争取获得更大的工作业绩。

活动结束后，老师们纷纷感言：教研活动、集体备课，一改传统模式，让大家参与感陡然上升，而集体学习的收获感和团队成就感也是满满的。