实验实训教学是学校教学体系的关键部分，对学生实践能力、创新思维和综合素质培养意义重大，其质量关乎学校整体教学水平与人才培养目标实现。随着学校不断发展，职业本科层次的实践教学面临新挑战，如何确保实践教学各环节有序高效、保障师生安全成为教学管理重点难点。为紧扣“务本强校创一流”的发展主线，贯彻落实学校提升实践教学质量、强化实践育人的重要部署，进一步规范实验实训教学管理，优化资源配置，保障实验实训教学安全高效运行，12月13-14日校督导组成员在校督导委员会副主任金辉、校督导委员会副主任沈佳强带领下于鄞州和奉化校区开展了实验实训专项督导工作。质量控制与评价中心全体工作人员、教务处相关人员陪同参与此次督导。

此次专项督导随机抽查了食品学院（健康管理学院）、医疗器械学院、基础学院和药学院四个专业学院的实践教学情况。重点对各二级学院实验（实训）教学管理与规范、实验（实训）教辅人员工作情况、实验（实训）教学档案和课堂教学进行了检查。检查工作采用现场检查、资料查阅和随堂听课相结合的方式，深入各实验室进行实地查看，对教学条件、安全设施、设备运行等情况进行现场评估。同时，检查组还仔细查阅了相关教学档案资料，包括课程标准、教学计划、实验报告、考核记录等，以全面了解实验（实训）教学的各个环节是否符合培养要求。此外，通过随堂听课与师生进行交流访谈，检查组获取了关于实验（实训）教学过程、教学效果等方面的直接反馈信息，确保本次专线督导工作能够真实、准确地反映实验（实训）教学的实际状况。

专项督导工作得到了以上学院的积极配合与支持，各学院在前期筹备中积极响应，认真组织自查自纠，提供了详细实践教学文件资料，为督导工作顺利开展创造了有利条件。校督导组成员秉持客观、公正、严谨、细致的工作态度，严格按照学校制定的实验（实训）教学督导指标和标准要求，对各学院实践教学的各个环节进行了全面、深入的检查与评价。

在督导反馈会上，校督导委员会副主任沈佳强指出，各学院要高度重视实验实训教学工作，对于发现的问题要迅速整改落实，将实验实训教学质量提升作为长期重要任务。要以此次督导为新起点，不断探索创新实验实训教学管理模式，提高资源利用效率，切实保障师生安全，为学校人才培养提供坚实支撑。校督导委员会副主任金辉指出，校院两级的督导工作应坚持问题导向，聚焦本科升格后实训教学、资源配置和教学管理的新老问题，及时整改提升；应注重总结特色亮点，对各学院实践教学管理中的优秀做法，在全校范围推广，形成示范经验；应注重系统集成管理，不断完善日常管理，二级学院实践教学的管理工作需有明确工作抓手，督导自查工作应覆盖全课程，提交详细自查报告。要加强日常学生实验安全宣传工作，避免安全考试准入制度流于形式，力促学院内部检查常态化开展；校督导组要以此次系统检查为契机，致力于形成专项督导经验，推动专项督导工作系统化、规范化，充分发挥督教、督学、督管职责，构建教学质量监管闭环机制，提升督导治理水平，助力学校教学质量与人才培养质量提高。

本次专项督导工作，旨在通过深入细致的检查与评估，全面了解学校实验教学的现状，发现存在的问题与不足，提出针对性的改进意见和建议，促进实践教学质量的稳步提升，推动学校实践育人工作再上新台阶。对于督导过程中发现的问题，下一步，质量控制与评价中心将及时与学院进行沟通反馈，希望各学院能认真组织整改落实工作，确保问题得到及时、有效的解决。督导组也将对整改情况进行跟踪复查，形成督导工作的闭环管理，确保督导工作取得实效。