省委综合考核是对学校年度工作的一次全面检验，是推动学校事业高质量发展的动力和抓手，更是确定学校年度考核等次，落实绩效奖励、资源配置等激励举措的重要依据。近日，2024年度省委年终考核开始部署启动。为全力做好此项工作，12月26日上午，学校召开2024年度省委综合考核工作部署会，学校各职能处室负责人参加会议，副校长姜宇国主持会议。

会议强调了本年度综合考核工作的紧迫性和重要性，要求全校各单位、部门要充分认识到考核工作是推动我校高质量发展的最有力牵引，要强化责任担当，强化沟通协同，要继续扬长项、固底板，要强弱项、补短板，确保本年度综合考核工作高质高效顺利完成。

会上，质量控制与评价中心介绍了半年评估中省教育厅反馈的主要扣分项目情况，详细对比、解读了2024年度省委综合考核指标项和计分规则。与会部门纷纷表态，将以高度的责任感和使命感全力按照会议部署完成任务。

针对本年度考核任务，副校长姜宇国明确提出几点要求：一是要提高站位，高度重视。各单位、部门务必提高政治站位，深刻认识考核对落实省委决策、推动学校高质量发展的关键意义，切实增强紧迫感与责任感。二是要压实责任，协同联动。各单位、部门要针对考核涉及的各项任务，形成牵头部门负责，配合部门协同的联动机制。考核结果极具权威性与影响力，全体人员需秉持严谨态度，杜绝任何漏报、错报、瞒报行为。每项任务，每个指标均要明确牵头部门和协办部门，部门负责人必须亲自牵头负责，对数据负第一责任。所有材料需通过牵头部门负责人和分管校领导确认签字后才能提交。各部门要精心组织、加强沟通、协作配合、扎实推进，确保各项考核工作无缝衔接，每项考核指标的数据、佐证材料等都能得到精准收集、审核和填报。三是要仔细梳理，精于提炼。结合半年考核反馈情况，对照考核标准，要细致入微地开展自查自省，精准识别存在的问题与不足，尤其要关注失分项目与评估偏差之处，要厘清自身现状，精准把握各级指标的统计标准和计分规则，综合分析、科学研判。针对考核所需的自评材料要求认真梳理亮点、总结特色、查缺补漏，做到格式规范、文字精炼、佐证清晰。相关佐证材料如文件、证书、证明要在规定时间及时上传平台。

2024年度省委综合考核工作时间紧、任务重，本次会议旨在动员全校力量积极应对本年度考核工作，各部门需主动沟通、密切协作，在有限时间内迅速适应变化，以最佳状态迎接考核挑战，全力争取优异成绩，为学校高质量发展注入强大动力。